【書法培訓(xùn)加盟】怎么做到考試時(shí)書寫美觀

　　有很多家長(zhǎng)帶孩子參加完書法培訓(xùn)班發(fā)現(xiàn)孩子再臨帖時(shí)候?qū)懽趾芎每?，但是寫作業(yè)、考試和日常書寫應(yīng)用時(shí)又是另一個(gè)樣。究其原因，主要有三個(gè)方面：

　　一、書寫習(xí)慣未養(yǎng)成

　　練習(xí)寫字的過(guò)程就是用新掌握的書寫技能代替原有的書寫習(xí)慣。然而，正確書寫習(xí)慣的養(yǎng)成是需要時(shí)間的，我們通過(guò)遵循和運(yùn)用科學(xué)的練字方法，就能縮短改變的時(shí)間。如，在練字時(shí)高度集中注意力，多分析、多背帖、多重復(fù)，盡量循著規(guī)律去寫字，讓無(wú)意識(shí)的寫字變成強(qiáng)烈的有意識(shí)的寫字，可大大加快這個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程;再如，將背臨過(guò)的字有意識(shí)地應(yīng)用于平時(shí)的書寫之中，這一點(diǎn)是極其重要而又不可或缺的，然而初學(xué)者卻往往忽略了這一點(diǎn)。

　　二、熟練程度不夠

　　熟練程度不夠，當(dāng)然影響速度，這個(gè)道理不言而喻。平時(shí)練字時(shí)，如果我們只是依葫蘆畫瓢，只練不記，對(duì)筆畫和字形自然不能熟練，等到實(shí)際應(yīng)用時(shí)，在時(shí)間的催趕下，練字時(shí)所學(xué)的一點(diǎn)一滴完全拋諸腦后，自然又寫回原來(lái)的樣子了。所以，為了解決這個(gè)問題，在臨帖練字時(shí)一定要多次重復(fù)，并試著背臨，直至達(dá)到熟練的程度。

　　三、應(yīng)用意識(shí)差

　　很多人練字多年，進(jìn)步卻不大，其原因就在于他們練歸練、用歸用，學(xué)以致用的意識(shí)太差。這里，介紹一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的輔助方法：限時(shí)快寫練習(xí)，即在臨寫稍有一定準(zhǔn)確度后，可選定一段內(nèi)容，讓他人或自己給出一個(gè)比正常臨寫時(shí)間要短的時(shí)間，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)臨寫完規(guī)定內(nèi)容并保證臨寫質(zhì)量，同一內(nèi)容可反復(fù)多次練習(xí)，并要求時(shí)間一次比一次短。運(yùn)用這種方法，臨寫者的心理、觀察帖的方式、手腦眼的配合等都會(huì)發(fā)生巨大變化。然而如何做到快寫，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是培養(yǎng)快寫意識(shí)，書寫中要有想寫快的意思，才有可能寫快;二是運(yùn)筆輕快，先秦·孔子《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》云：“工欲善其事，必先利其器。”選擇合適順手的工具成為運(yùn)筆輕快的先決條件，同時(shí)也要充分調(diào)動(dòng)手指、手腕的積極性。這種練習(xí)，除了能提高快速捕捉字帖神韻的能力外，還能在一定程度土改變臨帖和實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)的問題，當(dāng)然，這只是一種輔助方法，最根本的方法還是要多寫、多看、多想、多分析、多記憶、多應(yīng)用。