書法培訓老師要了解書法的內容與形式

　　作為一個書法培訓機構，除了要可以教書育人，練習書法，老師們一定要對書法的內容形式有一定的了解才行。只有了解一個東西才能更好的傳授相關的知識。

　　書法藝術的內容，從客觀方面講，即漢字的字形.、從主觀方面講，是書法家精神世界的審美意識。二者統(tǒng)一，便產生了氣韻、神采、意境等，這就是書法藝術的內容。

　　書法藝術的形式.作為一種物質顯現(xiàn)，是建立在內容之上的，并在書寫時產生筆致、墨韻、結體變化和各式各樣的章法等。筆致指點畫的方圓、剛柔、粗細達到和諧、統(tǒng)一;墨韻即干濕濃淡巧妙的合理變化;結體指每個字通過均衡、虛實、錯讓、欹側的處理所表現(xiàn)出的萬千姿態(tài)，章法的布白顯現(xiàn)出氣、勢、韻律。

　　書法藝術是一種綜合性的藝術。它首先是文字，是在文字的基礎上產生了書法因此，書法是從字的形狀　、線條的基礎上發(fā)展起來的，故作為書法藝術，應力求把字的線條和字的意義結合起來。書法的字義就好比詩的意象，字形、線條組合就相當于詩的聲韻、節(jié)律。文字的內容當然是十分重要的，因此，首先是寫什么，其次才是怎么寫的問題。通過藝術內容，決定藝術形式。但在藝術中，形式又具有相對的獨立性，它和內容需要緊密地結合起來.對書法形式的敘述，因是抽象的而非具象的線條，故歷來只是一些描述性的類比，是一些朦朧模糊的說法，是想象力的產物。所以蘇東坡說，光論字是得不出明確的結論的，就非得兼論其人不可。即要以人論字。方能抓住書法藝術真正的內容。

　　書法的形式，是非常重要的，岡為它是人類創(chuàng)造的精華。但不能過分夸大形式的作用.認為藝術的本質就是形式。書法的線條是一種“有意味的形式”，如果僅有線條本身的含義，那書法的內容和一般文字就沒有區(qū)別了。故書法的內容除文字的內容外，還有線條的內容及寫者——人的精神的內容。這就是書法的特殊內容和形式。