書(shū)法培訓(xùn)教育離不開(kāi)臨摹字帖,一般的書(shū)法培訓(xùn)班往往注重了書(shū)寫(xiě)技法的培養(yǎng),在臨摹上很少講解。但是,臨摹字帖也是要有一定的方法的,不然很有可能造成離帖忘字的后果。
第一,要先專一,后博學(xué) 剛開(kāi)始練字的人,在選好一本字帖之后,就要專心致志練下去,不可朝三暮四,隨意更換字帖。這是因?yàn)槊恳槐咀痔几饔刑攸c(diǎn),自成體系,如果今天臨這本,明天臨那本,到頭來(lái)哪一本也寫(xiě)不像。只有待一本字帖臨像了,寫(xiě)熟了,才可再換其他字帖,博采眾長(zhǎng)。
第二,要認(rèn)真讀帖 讀帖是臨摹字帖的前提。讀帖好比讀書(shū),為的是明其道理,而不僅僅是識(shí)字或抄書(shū)。只有讀得懂、看得細(xì),才會(huì)印象深、寫(xiě)得像、記得牢。對(duì)字帖上的字,其筆畫(huà)怎樣書(shū)寫(xiě),結(jié)構(gòu)怎樣安排,章法怎樣布置。都要仔細(xì)琢磨,從中找出規(guī)律,才能寫(xiě)得有興趣,寫(xiě)得像。
第三,要注意練字的效果 在臨摹字帖過(guò)程中,不能盲目追求摹的多,臨的快,而應(yīng)該注重臨摹的實(shí)際效果,做到臨寫(xiě)一遍就有一遍的進(jìn)步,摹寫(xiě)一次就要有一次的收獲。對(duì)難寫(xiě)的字要集中兵力打殲滅戰(zhàn),反復(fù)臨摹,這樣才會(huì)有真正的收獲,才會(huì)不斷進(jìn)步。
第四,要注意掌握規(guī)律 在臨摹過(guò)程中,不能停留在對(duì)每一個(gè)具體字的認(rèn)識(shí)和練習(xí)上,而應(yīng)注意歸納總結(jié)字與字之間的區(qū)別和聯(lián)系,去認(rèn)識(shí)和掌握一類字寫(xiě)法的共同點(diǎn),以收到舉一反三之效。這樣,可以大大提高練字的進(jìn)度。這種規(guī)律,既可以通過(guò)自己臨摹實(shí)踐去總結(jié),又可學(xué)習(xí)別人已經(jīng)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。初學(xué)寫(xiě)字的人應(yīng)注重學(xué)習(xí)別人練字的經(jīng)驗(yàn),以便少走彎路,節(jié)約時(shí)間。這實(shí)際上是要求練字的人,要讀一些練字技法方面的書(shū)或聽(tīng)一聽(tīng)課,先明其道理,做到在規(guī)律指導(dǎo)下練習(xí),在練習(xí)中體驗(yàn)規(guī)律,再用規(guī)律更好地指導(dǎo)練習(xí),鞏固和提高書(shū)寫(xiě)技能。
秉仁書(shū)院是國(guó)內(nèi)首家專注于漢字美育研發(fā)的教育機(jī)構(gòu),專注研發(fā)交互式漢字識(shí)、讀、寫(xiě)學(xué)習(xí)課件。包含識(shí)字、書(shū)法、篆刻、字謎、楹聯(lián)、漢字文化、詩(shī)詞文化、主題游學(xué)等體系。為幼兒、小學(xué)、中學(xué)及成人提供完整的漢字美育教學(xué)體系。
第一,要先專一,后博學(xué) 剛開(kāi)始練字的人,在選好一本字帖之后,就要專心致志練下去,不可朝三暮四,隨意更換字帖。這是因?yàn)槊恳槐咀痔几饔刑攸c(diǎn),自成體系,如果今天臨這本,明天臨那本,到頭來(lái)哪一本也寫(xiě)不像。只有待一本字帖臨像了,寫(xiě)熟了,才可再換其他字帖,博采眾長(zhǎng)。
第二,要認(rèn)真讀帖 讀帖是臨摹字帖的前提。讀帖好比讀書(shū),為的是明其道理,而不僅僅是識(shí)字或抄書(shū)。只有讀得懂、看得細(xì),才會(huì)印象深、寫(xiě)得像、記得牢。對(duì)字帖上的字,其筆畫(huà)怎樣書(shū)寫(xiě),結(jié)構(gòu)怎樣安排,章法怎樣布置。都要仔細(xì)琢磨,從中找出規(guī)律,才能寫(xiě)得有興趣,寫(xiě)得像。
第三,要注意練字的效果 在臨摹字帖過(guò)程中,不能盲目追求摹的多,臨的快,而應(yīng)該注重臨摹的實(shí)際效果,做到臨寫(xiě)一遍就有一遍的進(jìn)步,摹寫(xiě)一次就要有一次的收獲。對(duì)難寫(xiě)的字要集中兵力打殲滅戰(zhàn),反復(fù)臨摹,這樣才會(huì)有真正的收獲,才會(huì)不斷進(jìn)步。
第四,要注意掌握規(guī)律 在臨摹過(guò)程中,不能停留在對(duì)每一個(gè)具體字的認(rèn)識(shí)和練習(xí)上,而應(yīng)注意歸納總結(jié)字與字之間的區(qū)別和聯(lián)系,去認(rèn)識(shí)和掌握一類字寫(xiě)法的共同點(diǎn),以收到舉一反三之效。這樣,可以大大提高練字的進(jìn)度。這種規(guī)律,既可以通過(guò)自己臨摹實(shí)踐去總結(jié),又可學(xué)習(xí)別人已經(jīng)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。初學(xué)寫(xiě)字的人應(yīng)注重學(xué)習(xí)別人練字的經(jīng)驗(yàn),以便少走彎路,節(jié)約時(shí)間。這實(shí)際上是要求練字的人,要讀一些練字技法方面的書(shū)或聽(tīng)一聽(tīng)課,先明其道理,做到在規(guī)律指導(dǎo)下練習(xí),在練習(xí)中體驗(yàn)規(guī)律,再用規(guī)律更好地指導(dǎo)練習(xí),鞏固和提高書(shū)寫(xiě)技能。
秉仁書(shū)院是國(guó)內(nèi)首家專注于漢字美育研發(fā)的教育機(jī)構(gòu),專注研發(fā)交互式漢字識(shí)、讀、寫(xiě)學(xué)習(xí)課件。包含識(shí)字、書(shū)法、篆刻、字謎、楹聯(lián)、漢字文化、詩(shī)詞文化、主題游學(xué)等體系。為幼兒、小學(xué)、中學(xué)及成人提供完整的漢字美育教學(xué)體系。